小朋友學樂器的好處有很多，它不僅僅能培養孩子的藝術細胞，還能鍛煉和提升孩子的四肢協調能力、團隊合作意識或演奏節拍的把握和控制等。另外，打鼓很消耗人的體力，所以它也可以作為一項健康運動、鍛煉身體。

在控制方面，主要是持棒的三种方式。它们影响着手与鼓棒间的一贯性，最重要的两大观念，就是鼓棒的控制与鼓棒的挥动。

如需改動任何課堂時間，必須於上課前⼀天晚上九點前向導師提出，否則不予補回。

柏茵音樂院很多分校都設有流行鼓和爵士鼓課程，所以你可以選擇距離比較適中的分校給孩子學打鼓。該音樂院的學鼓課程比較多，也很齊全。如果孩子想要考級，它也還可以幫忙安排參加rockschool考試。新生報名還能享受首堂課程免費福利噢！

學習爵士鼓最常遇到的問題，就是練習不易。許多人因為家中沒有空間，加上隔音問題，因此沒辦法放一套鼓在家，那麼如果家裡沒有鼓，卻又很想練習，以下分享幾種練習方案：

扣腕式：持棒与直腕式大致相同，但双手要向内翻一下，使手心朝下，两鼓棒集中于敲击点上，两棒呈九十度左右的角度。玛琳巴琴、钢片琴、架子鼓以及室内演奏小军鼓等均用此腕法。

如果你家小朋友比較好動，那麼可以先選一兩門入門課程試一試水，看看小朋友是不是喜歡這門樂器，如果有興趣深入學習，那麼可以進一步報班，逐級深造。

鼓身的種類亦影響鼓聲。由於震動使鼓身內部發出迴響，鼓身有助提高鼓聲音量及影響產生的音色。鼓身的直徑愈長，產生的鼓聲便愈低音；鼓身的高度愈高，產生的音量愈高。選用較粗的鼓身有助製造音量較大的鼓。桃花心木有助提升音調較低的頻率，並儘可能保持較高頻率的音頻速率。選擇鼓身時，爵士樂鼓手或想要體積較小的槭木鼓身，而搖滾樂鼓手或想要體積較大的樺木鼓身。

如需改動任何課堂時間，必須於上課前⼀天晚上九點前提出，否則不予補回。

架子鼓的记谱用五线谱的低音谱表，即F谱表，低音大鼓在第一间，小鼓在第三间，耳鼓Ⅰ在第四间，耳鼓Ⅱ在第四线，大通鼓在第二间，大立分别记在上加二间和上加一线，踩镣写在下加一间和上加一间。架子鼓并无固定的音高，一般由演奏者根据乐曲需要去调定选择。

这种演奏方法通过控制鼓追均匀密集的击奏形成一定的速度才称之为滚奏。（滚奏的概念在国外一些教材上对滚奏的解释是单击和复击通称滚奏，但要求了单击的速度和复击的速度，有些则分开论述，但到最后还是一个速度问题。）加强单击和复击练习是滚奏得以实现基础。滚奏并不是完全的腕子，有时手指也能起到很大辅助作用，甚至有时手指的功劳更多。但是在双跳滚奏、单跳滚奏中，仅凭手腕控制也是可行的（加上手指可以更省力些）。

太鼓的起源尚無法精確追朔，但有種說法是中國鼓借道韓國傳到日本的。它與日本文化自古以來息息相關。

在流行音樂或爵士乐中，鼓常常是指由一組鼓及銅鈸組成的爵士鼓，演奏者稱為鼓手。

如學⽣遲到及臨場失約，該堂將不予補回。惟如學⽣因突發醫療狀況⽽需即⽇請假，若學⽣於兩週內補回當天相關的醫療證明文件，將可獲安排補堂；否則視臨場失約論，不予補回。 get more info